主旨： 檢送本局委請中平國小辦理本市115年度下半年「關懷目睹家暴兒童少年研習」實施計畫及課程表1份，請貴校鼓勵教師踴躍參加，並請准予公(差)假出席，請查照。 說明： 一、 依據本局115年9月1日桃教學字第1150082389號函續辦。 二、 為增進本市各級學校教職人員對目睹家庭暴力兒童少年有基礎認識及概念，理解目睹家庭暴力對兒童少年身心發展及行為之影響，並加強教育人員對目睹家庭暴力評估知能，以提供兒少更積極之協助，... 觀看完整文章

一、依據桃園市115學年度學生美術比賽實施要點（本局業以 115年8月20日桃教終字第1150079096號諒達）辦理。 二、本市學生美術比賽書法類取得決賽代表權者(各組擇優12 名) ，需參加115年10月16日（星期五）假南崁高中（北 區）及山豐國小（南區）舉辦之現場書寫，當日請攜帶學 生證（桃樂卡）及參賽者身分切結書(如附件)辦理報到。 參賽人員及帶隊教師（至多2人）差假請核予公（差）假登 記辦理。

一、依據國立臺灣藝術教育館115年9月10日藝演字第 1150300301號函辦理。 二、旨揭基金會為推廣國民小學校園表演藝術生根，特別規劃 富涵教育意義的「藝術橋樑－臺灣故事島二部曲」活動， 結合大專院校戲劇系所共同入校推展表演藝術教育，並徵 求合作之國民小學，辦理經典兒童劇道具展出、戲劇教學 與推廣演出活動。 三、本活動概要說明如下(以線上最新更新資料為準)： (一)場地需求：位於2樓以下之室內空間場地。 (二)活動內容：包含旨揭基金會媒合劇團入校展出道具、提 供兒童戲劇教學與演出活動(於校園演出並需同意攝錄影)； 執行期間需提供基金會辦理至少1次場勘及1次佈... 觀看完整文章

一、依據本局115年7月28日桃教資字第1150068697號函辦理。 二、為推動多元創新之科學教育，以提升本市師生與市民對太 空科技發展歷史之認知，本局特結合國立臺灣大學物理學 系及中原大學理學院太空科技研究中心，規劃推動「2026 太空年」亮點活動，由中原大學孫維新講座教授編劇，推 出跨域科學藝術舞台劇《百年逐夢：攀登月亮的天梯-戈達 德與馮布朗的傳奇故事》，採「藝術包裝、科學核心」之 推廣模式，期盼藉此啟發學生對太空科學之熱情與探索精 神。 三、旨揭展演活動相關資訊如下：(一)展演時間： １、第1場次：本(115)年10月17日(星期六)下午2時至4時 30分(下午1時30分... 觀看完整文章

一、活動目的：因時雨中學獨特人文地理學習環境，故辦理此 體驗營活動，提供小學生深度探索金瓜石歷史地理之機 會，進而培育人文素養，在潛移默化的人文薰陶中，體驗 優良的學習環境與氛圍。 二、活動對象：北部各公私立國小六年級學生，每梯次至多120 人。 三、活動時間：請參照附件中的DM。 四、活動地點：新北市私立時雨中學、新北市立黃金博物園區 五、活動費用：參與本活動，含課程、午餐、紀念品等費用全 免。 六、體驗營行程規劃：(一)上午：程式設計自走車、哈利波特魔法世界、篆書名牌 製作。 (二)下午：時雨校園導覽、參觀黃金博物館、淘沙金。 七、報名方式：填寫表單網路... 觀看完整文章

主旨： 檢送本會辦理免費「蒲公英情緒教育研習營」及生命教育、品格教育教材資源，敬請惠予轉知貴校教師及相關教育人員踴躍參加及運用，請查照。 說明： 一、 為協助教師與家長增進情緒教育知能，提升理解、陪伴與引導孩子的能力，本會辦理「蒲公英情緒教育研習營」，邀請趙逸帆老師分享情緒教育相關概念，並結合本會自主研發之教具及情緒桌遊，透過實作與互動，認識情緒並思考於家庭及教育現場之應用。 二、 本研習為公益活動，全程免費、名額有限... 觀看完整文章

一、依據臺中市政府新聞局115年9月14日中市新影字第 1150006469號函辦理。 二、旨揭影展將於115年10月3日至10日假臺中iFG遠雄廣場威秀 影城舉行，放映149部來自世界各地精彩動畫作品，並由世 界首映臺灣原創動畫影集《奇談島航》及日本動畫傳奇經 典大作《GHOST IN THE SHELL / 攻殼機動隊》4K數位修復 版雙開幕片揭開序幕，閉幕片則精選臺灣首映且備受好評 之法國動畫《幻海少女露西》。 三、本屆影展自9月起陸續規劃戶外放映、《奇談島航》動畫創 作特展等推廣活動，相關資訊如下： (一)2026臺中國際動畫影展 １、時間及地點：115年10月3日至10日於臺中iFG... 觀看完整文章

一、依據社團法人台灣公益團體自律聯盟115年9月11日自律字 第1150000700號函辦理。 二、為強化學生風險意識，提升學生金融素養，培養學生面對 複雜金融環境的應變能力，金融監督管理委員會於113-114 年製作「金融基礎教育主題教材」，教材電子檔已上傳於 金融監督管理委員會保險局「風險管理與保險教育推廣入 口網」提供教師參閱並下載使用，網址如下：https://rm. ib.gov.tw/Pages/FKLearning_new.aspx? Dir=010200000000000000。 三、為鼓勵教師運用上述教材，透過教學體驗，掌握其教學架 構與實用特色，協助學生連結生活經驗，強化學... 觀看完整文章