說明： 一、 依據臺南市立博物館114年4月24日南市博字第1140565072號函辦理。 二、 臺南左鎮化石園區係「環境教育設施場所」認證單位，為深耕環境教育並推廣園區展示特色，透過課程參訪，得以「戶外學習」方式申報環境教育學習時數。 三、 旨揭課程內容公告於臺南左鎮化石園區官網，網址:https://fossil.tnc.gov.tw/registration/index.php?m2=28 ... 觀看完整文章

主旨： 有關中華民國全國公務人員協會委由宏泰人壽保險股份有限公司承作之自費團體保險長照方案，自114年5月1日調整續保保費一案，請查照。 說明： 依中華民國全國公務人員協會114年4月23日全公協字第1141001801號函辦理，並檢附原函及附件影本各1份。

主旨： 有關教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)114學年度徵聘商借教師辦理高級中等學校行政規劃及十二年國民基本教育相關業務案，請惠予公告周知，請查照。 說明： 一、 依據國教署114年4月24日臺教國署高字第1145402143號函辦理。 二、 本案相關資訊說明如下： (一) 商借教師資格： １、 公立... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年4月16日臺教學(五)字第1142801615號函辦理。 二、 因應新型態毒品層出不窮、校園霸凌事件頻傳，為宣達正確資訊，防範毒品危害與霸凌事件，本競賽期以學生角度傳達「反毒反霸凌」主題，透過競賽參與讓學生成為最佳的反毒、反霸凌代言人，達到正面宣導效果。 三、 本屆徵件時間自即日起至114年6月6日（星期五）下午3時截止，競賽辦法說明摘要如下： (一) 主題區分為2組： ... 觀看完整文章

一、 依據本局114年3月28日桃教體字第1140025267號函辦理。 二、 本案活動相關資訊如下： (一) 參加對象： １、 本市114年度執行防災校園基礎建置計畫學校(名單如附件一)為必要參加學校，請務必報名送件。 ２、 本市高國中及小學教師及防災教育輔導團成員鼓勵報名 參加。 (二) 參賽規定：每件教案... 觀看完整文章

信誼基金會於5／17（六）舉辦【黃世綱醫師主講／身高體重剛剛好！陪你面對0-8歲成長發育狀況題】親職講座，敬請轉知貴校家長，免費報名參加。　　　　 說明： 一、 先養胖，才會抽高？擔心孩子比同齡孩子矮？何時該帶孩子檢查骨齡？成長發育大小事，往往是家長疑惑與焦慮的來源。唯有建立正確觀念、破解迷思，才能提早為不同階段的發育，做好最關鍵的準備。信誼專家講堂將於2025年5月17日（六）下午3：00-5：00舉辦【身高體重剛剛好！陪你面對0-8歲成長發育狀況題】線上LIVE講座，邀請爸媽... 觀看完整文章

一、 依據本府婦幼發展局114年4月18日桃婦康字第1140008443號函辦理。 二、 旨揭孕產婦關懷中心服務內容說明如下： (一) 服務內容： １、 孕產婦照護支持服務。 ２、 協助醫療院所之特殊個案就醫或家庭訪視服務等。 ３、 提供生育衛教、哺育規劃討論、心理支持及關懷、家庭評估等服務。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)114年4月22日臺教國署學字第1145802359A號函辦理。 二、 為讓學生瞭解性別平等教育之意涵，俾落實性別平等教育，國教署性別平等教育資源中心以「性別與家庭」為主軸，設計學習卡、海報及推薦書單，請貴校教師透過課程或班級活動向學生宣導。 三、 旨揭資料已掛載於下列網站，亦請參酌網站所建置教學資源，作為性別平等教育議題融入教學及宣導所用： (一) 國教署性別平等教育資... 觀看完整文章

一、 由於當前詐騙現象猖獗，已成為國人極關切的治安問題，也是許多國家正面臨的挑戰，而此與社會結構以及廉政反腐敗之間，亦存在著密切關聯。為追求社會廉潔公義與和諧安定，並倡導重視清廉的價值─特別是其有關實踐「分配正義」此一具有仁民愛物襟懷之積極價值—以實現安和樂利、Leave No One Behind（不遺漏一人）的永續發展目標，特辦理旨揭活動。 二、 旨揭有獎徵答活動說明如下： (一) 參與資格：凡在中華民國居住之人士，均可參加。 ... 觀看完整文章

國立臺灣圖書館114年「中山樓創藝之旅-教師研習營」 一、國立臺灣圖書館陽明山中山樓為前國民大會會議專屬議場，擁有豐富的人文故事與臺灣民主憲政發展歷史、中國式傳統宮殿建築美學，如鏍鈿家具、仕女屏風等珍貴畫作等，並據此建置VR/AR多媒體科技創新特展，由建築美學中式屋頂建築仙人走獸裝飾研發出5Q獸（好學龍、火爆鳳、淘氣獅、帥氣馬、正直廌）角色與故事，與中山樓有關的人文歷史及跨海來臺大師珍貴畫作。發展設計適合幼稚園及國(中)小學生在有趣的故事與遊戲之中瞭解中山樓。此外還搭配獨創5Q獸仙人走獸大富翁桌遊、中山樓網頁教育資源等體驗課程，更安排參觀導覽中山樓與科技創新特展，讓參與研習之教師對中山樓... 觀看完整文章