說明： 一、 本活動為本市主辦之年度全國大型路跑賽事，伴隨大溪石門美景並結合水壩風光，今年新增3人合力組及設置視障組，現場也規劃多項親子趣味體驗活動，活動總獎金高達44萬元，活動不分性別年齡，歡迎全國民眾踴躍報名參加。 二、 活動資訊說明如下： (一) 活動日期：113年12月1日（星期日）。 (二) 活動地點：石門水庫南苑停車場暨週邊道路。 ... 觀看完整文章

研習場次地點 113年9月07日(六) 臺北市NGO會館-青島東路8號_多功能資料室(台北市中正區青島東路8號) 113年9月14日(六) 桃園市思想致富E教室(桃園市桃園區民權路6號4樓) 113年9月21日(六) 新北市立圖書館總館_第九會議室(新北市板橋區貴興路139號) 113年9月28日(六) 基隆市輔大聖心高中_第一會議室(基隆市中山區西定路166號)

說明： 一、 依據苗栗縣政府113年8月6日府農輔字第1130166150號函辦理。 二、 活動訊息資訊可至苗栗縣政府網站-縣府消息-最新公告項下查詢：https://www.miaoli.gov.tw/News_Content2.aspx?n=287&s=772601。 三、 檢附原函1份供參。  

一、課程資訊： (一)日期：113年9月21日（星期六）、22日（星期日），每日上午9：00至下午4：20，共計2日，12小時。 (二)班別及人數： １、四縣腔：1班，30人。 ２、海陸腔：1班，20人。 (三)授課方式：Google Meet線上研習（課程網址將於課前通知內說明）。 (四)報名資格：順位依序為「高級中等學校」、「國民中學」、「國民小學」已參加過高級中等學校本土語文教育資源中心辦理之本土語文認證輔導班且未通過客語中高級認證之現職合格教師。 (五)報名方式：113年8月26日（星期一）起至113年9月8日（星期日）止至全國教師在職進修資訊網https://www... 觀看完整文章

113年度教師專業成長研習活動-夢的N次方素養工作坊（新竹場） 一、研習時間：113年10月19日（星期六）上午9時起至113年10月20日（星期日）下午4時止，計2日。 二、研習地點：新竹縣立博愛國民中學（地址：302 新竹縣竹北市縣政十三路 81 號）。 三、參加對象：全國中小學現職教師及師資生皆歡迎報名參加，各班研習人員以錄取名單為準，本場研習為「實體」研習，未逾15人不開班。 四、報名方式：一律採線上報名，相關研習資訊請上「CIRN 國民中小學課程與教學資源整合平臺」瀏覽（進入 CIRN→點選「創新教學」→點選「夢的 N 次方」），報名人員可於錄取公告日，自行至... 觀看完整文章

說明： 一、 本案共辦理4場次線上教育訓練課程(詳如附件)，請登入本市教育發展資源入口網（https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/Index.aspx）報名(承辦單位：資訊教育科)，請依個人業務性質擇適當場次參加： (一) 場次1： １、 課程名稱：「教育發展資源入口網及單一認證授權平臺」教育訓練。 ２、 報名時間：即日起至8月19日(星期一)中... 觀看完整文章

前開工作坊辦理時間及地點詳請參閱簡章，本次活動採線上報名，請至全國教師在職進修資訊網報名，課程代號： 4477908及4477911，預計於113年8月26日（星期一）上午及下午各辦理1場工作坊，並提供教師線上參與工作坊， 連結為：https://meet.google.com/uwo-wibf-cer。

活動資訊如下： (一)活動時間：113年8月24日上午9時至下午5時。 (二)活動地點：風禾公園(桃園市桃園區慈文路688號)。 (三)現場活動： １、淨零舞台：活力親子帶動跳、淨零名人分享、淨零音樂會、淨零有獎徵答。 ２、淨零市集：淨零旅遊區、淨零購物區、淨零飲食區、淨零居家區及淨零宣導區。 ３、淨零手印打卡：在「淨零承諾手印牆」留下手印，合影打卡FB或IG公開分享淨零承諾，可至服務台可兌換精美小禮物一份。 ４、充氣水上樂園：炎熱夏季帶小孩來體驗清涼的娛樂設施，在愉快氛圍中學習並體驗淨零生活和減碳理念。 ５、ZERO永續抽獎：當日在市集消費滿100元，即可獲得一張「淨零感謝小... 觀看完整文章

為推動本市慢性病防治，該局113年8月1日至9月30日辦理提升代謝症候群認知有獎徵答活動，以增進市民對於代謝症候群之認知，請貴校協助廣為宣導，詳細內容請至該局網站(https://gov.tw/Z9K)。

主旨： 檢送桃園市南崁自造教育及科技中心113年9月份教師增能研習計畫，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署113年7月11日臺教國署國字第1135502576號函辦理。 二、 113年9月份研習課程共計三場次，臚列如下： (一) 場次一： １、 研習主題：積木智能工坊（探索AI與mi... 觀看完整文章