說明： 一、 依教育部 113年4月17日臺教師(三)字第1132601015號函辦理。 二、 開班特色：透過辦理「國小自然與生活科技領域初階教學知能課程」2學分班、「國小自然科學實驗研究」2學分班，協助教師取得勝任教學所需之經驗與知能，鼓勵教師通過自然領域專長之加註，藉此為精進教師專業知能，確保國民小學自然科學領域的教學品質，強化國民小學自然實驗動手操作能力，達成自然科學領域各階段的能力指標，特規劃此開班計畫。 三、 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據「教育部國民及學前教育署補助實施戶外教育與海洋教育計畫」1-3教師專業：增能課程與研習辦理； 二、 目的：推廣整合本市戶外教育場域資源，鼓勵各區學校教師結合跨領域課程發展戶外教育。 三、 旨揭研習資訊如下： (一) 課程時間：113年6月11日(星期二) 12:30-16:00； (二) 辦... 觀看完整文章

說明： 一、 依據112學年國教署自造教育及科技中心計畫辦理。 二、 營隊時間：113/7/8日上下午各一梯次，營隊課程：詳如附件所示。 三、 報名網址：https://lurl.cc/k38dOy。 四、 報名時間：自113年5月17日起至113年6月7日止，額滿為止。 五、 請有意參加同學，儘速上網填報，... 觀看完整文章

  主旨： 檢送本校辦理桃園市南崁自造教育及科技中心113年6月份教師增能研習計畫，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局112年8月8日桃教資字第1120072355號函辦理。 二、 研習課程共計五場如下： 場次一：CNC初體驗 6/5（三）13:00-16:00 ... 觀看完整文章

說明： 一、 近年行動支付已成為全球發展趨勢，是數位生活與智慧國家的重要環節，為擴大行動支付應用場域及提升各機關對於行動支付認識，進一步於所轄場域(如合作社、福利社或餐廳等場域)導入行動支付，以擴大使用情境，提升民眾普及使用，爰台北市電腦商業同業公會特辦理旨揭說明會。 二、 「113年度行動支付推動說明會」預計於北、中、南地區舉辦3場次，採線上報名方式，各場次時間、地點及報名連結資訊如下： (一) 113年度行動支付推... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立高雄師範大學113年5月13日高師大工教字第1131004153號函辦理。 二、 旨揭活動相關資訊： (一) 實施目的：因應科技領域課程發展，持續落實推動國中科技領域及國小科技教育及資訊教育；透過計畫建置之課程教材網站資料庫與教材模組包，邀請教材編撰講師分享課程的規劃及實施內容，以利教師於課堂中實施運用。 (二) 課程內容：包含設計圖繪製及科... 觀看完整文章

主旨：檢送本府LED跑馬燈文字稿及LCD託播影（圖）片，請惠予 協助運用貴機關電子看板或網站刊登訊息，請查照。 說明： 一、旨揭宣導訊息包括：本處「3G網路服務將關閉」、本府動 物保護處「防堵非洲豬瘟」、藝文設施管理中心「佐文藝 之饗宴」、文化局「家庭時代的家庭副業行動展」、 「2024桃園管樂嘉年華」、市立美術館「2024書藝策展工 作坊」LED跑馬燈文字稿及本府藝文設施管理中心「佐文藝 之饗宴」、市立美術館「桃園市兒童美術館開館特展」LCD 託播影（圖）片。 二、請各機關注意刊登訊息播放時間，如有過期之文字、影 （圖）片，請協助下架該則訊息。

說明： 一、 依據教育部113年5月8日臺教資(三)字第1132701943號函辦理。 二、 本案修正新增參選作品使用人工智慧(AI)或生成式人工智慧(Generative AI)協助創作或編輯之相關規範，詳如附件。 三、 請鼓勵貴校教師或教學團隊踴躍報名，相關報名辦法詳閱附件，餘請依本局113年4月16日桃教資字第1130033789號函辦理。 四、 檢附修正後... 觀看完整文章

函轉「教師待遇條例」第9條第1項第4款規定解釋令1份，請查照。 說明：     一、    依據教育部113年5月10日臺教人(二)字第1130034906B號函辦理。 二、    依據教育部113年5月10日臺教人（二）字第1130034906A號令，公立學校教師曾任中央研究院約聘僱人員處理原則進用、等級相當、服務成績優良及性質相近之研究工作年資，為教師待遇條例第9條第1項第4款所定經教育部認定等級相當之服務年資，得按年採計提敘薪級。其等級相當、服務成績優良及性質相近之認定基準如下： (一)&n... 觀看完整文章

說明： 一、 為發揚臺灣原創漫畫創作能量，給予全國漫畫有志之才展現能力的舞台，本局規劃辦理旨揭活動，報名時間自即日起至本(113)年6月10日17時止(以郵戳為憑)。 二、 入選作品將於「2024桃園國際動漫大展」展出，預計於本(113)年7月6日至21日假中原文創園區辦理，期為臺灣動漫產業灌注新興能量。 三、 請協助於貴校網站或平台公告活動資訊及海報宣傳，鼓勵貴校學生踴躍參與