說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）112年9月11日臺教國署國字第1120112598號函及桃園市桃園區西門國民小學（以下簡稱西門國小）112年11月10日西小教字第1120008761號函辦理。 二、 旨揭活動訊息摘要如下（詳如附件）： (一) 辦理方式：嘉年華活動內容以闡揚閩南文化為主軸，涵蓋 美食DIY、本土藝文表演、認識閩南文化及生活起居用具、童謠教學及童玩製作等，並設計闖關活動，由地方... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市112學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫、桃園市112學年度國民教育輔導團整體團務計畫辦理。 二、 研習日期：112年12月20日(星期三)下午1:30-4:30。 三、 地點：桃園市龜山區南美國民小學。 四、 主題：數位教學工具的介紹與應用。 五、 講師：許玉珠主... 觀看完整文章

說明： 一、 本校舉辦「懷恩盃英文單字競賽」為響應政府2030雙語政策，戮力營造優質雙語學習環境，並期望透過建構共享學習資源，將雙語學習推廣到各國中小學。希望藉由此項活動，提高學生英語學習興趣，及增強其英文字彙能力，以奠定英語學習基礎。 二、 參加對象：各國中、國小(五～六年級)學生。 三、 報名日期與方式：即日起至112年12月13日(三)截止，逕上本校網站首頁線上報名，一律採線上報名方式。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國教署112年11月16日臺教國署國字第1120160171號函及國立臺灣師範大學112年11月13日師大英語字第1121033210號函辦理。 二、 為使國中小英語教師了解海外短期進修計畫內容及海外教學新知，國教署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭經驗分享會，相關資訊臚列於下： (一) 時間：113年1月7日（星期日）上午8時45分至下午5時10分。 (二)... 觀看完整文章

主旨： 檢送本市高榮國小辦理「112學年度健康促進學校計畫─『口腔衛生』議題中心學校創意海報製作比賽實施計畫」1份，請鼓勵學生踴躍投件，請查照。 說明： 一、 依據本市112學年度健康促進學校計畫－口腔衛生議題中心學校實施計畫辦理。 二、 本案辦理目的係結合學生藝文專長，透過創意海報設計製作過程，增強學生對口腔衛生議題的認知，建立正確維護口腔衛生的觀念。 三、 本... 觀看完整文章

主旨： 檢送本市大有國小辦理「112學年度健康促進學校計畫－『視力保健』議題中心學校海報設計比賽」實施計畫1份，請鼓勵學生踴躍投件，請查照。 說明： 一、 依據本市112學年度健康促進學校計畫－視力保健議題中心學校實施計畫辦理。 二、 本案擬透過學藝競賽提升全市親師生視力保健之觀念、態度與技能，並培養其視力保健核心能力，瞭解維護與保健知能，同時加深及提醒定期視力檢查與矯治追蹤的必要與重要性。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本府衛生局辦理112年「發現你的健康之美」抽獎活動一案，請協助公告周知並鼓勵學生踴躍參與，請查照。 說明： 一、 依據本府衛生局112年11月2日桃衛健字第1120104377號函辦理。 二、 為強化青少年正確健康體位知能，消除體態與容貌焦慮，破除傳統身體意象的迷思，推廣「健康就是美」，拒絕追求別人的身體外貌標準，建立青少年對自我身體體態及意象之認同感，爰本府衛生局辦理旨揭抽獎活動。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部112年11月8日臺教師（三）字第1122604536B號函辦理。 二、 為充裕師資來源，落實教學正常化，教育部113年持續辦理高級中等以下學校教師在職進修學分班，請貴校依師資結構及學校規模等因素，就師資缺乏之領域或科目(包含特殊教育)，提報旨揭學分班需求數量及薦送教師名單俾教育部規劃開班。 三、 教育部將視所提需求協調師資培育之大學於113年暑假或適宜時間開辦旨揭學分班，班別為「國小教師加註領... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本市「112學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫-專業回饋人才培訓與學輔導教師儲訓研習計畫」辦理。 二、 為增進教師專業發展，本中心辦理教學輔導教師儲訓研習，敬請貴校協助公告資訊，鼓勵教師報名參加，參加研習教師請至「全國教師在職進修資訊網」（https://www1.inservice.edu.tw）報名登錄。 三、 研習資訊 (一) ... 觀看完整文章

說明：     一、依據國家圖書館112年11月2日國圖數字第11205003070號函辦理。 二、國圖到你家」服務平臺之數位內容主要來自全國各政府機關出版的圖書與影音，類型主要為TV版電子書（具AR、互動設計），主題含文學、觀光旅遊、自然生態、科學工藝、藝術文物及人文歷史等。 三、此平臺已上架TV版電子書計247種及數位影音1,111種，同時可支援中小學教師教學及學生閱讀與學習所需，並可充實圖書館之數位資源，請鼓勵師生多加利用。