重申本市所屬各級學校教職員差勤規定及落實差勤管理相關事宜， 請查照。 說明：     一、    請各校確實依「公務人員請假規則」、「教師請假規則」及「桃園市市立各級學校教師出勤管理要點」等規定，督導所屬同仁落實執行，並運用各項場合進行宣導。 二、    各校應配合宣導及辦理事項如下： (一)    各校同仁於出勤時間刷卡上下班應親自為之，不得有代刷卡情事，另不得於上班打卡後有未進入學校上班之情事與從事與職務無關之行為，對於違反差勤管理規定之同仁除將依各該人員相關規定... 觀看完整文章

              檢查項目：視力、立體感篩檢、身高、體重、頭蝨                          日期   時間 星期一  10/02 星期二 10... 觀看完整文章

說明： 一、 依據財團法人桃園市壽山巖觀音寺112年9月21日桃壽總字第 1120000096號函辦理。 二、 本活動辦理方式說明如下： (一) 收件時間：112年9月18日(星期一)至10月16日(星期一) 止。 (二) 收件地點：請將作品依限親送或郵寄至『「2023壽山巖觀音寺280週年五朝福醮」第七屆壽山巖親子繪畫比賽》收』(桃園市桃園區民有東路 55 號 ... 觀看完整文章

說明： 心智圖法 (Mind Mapping) 在108課綱已正式列入學習工具的範疇，許多國家在小學階段也將心智圖作為思考訓練的基礎。 　　然而不少教育工作者回饋，雖理解心智圖法的概念與應用，但沒有正式且完整的學習，在課堂教學上也缺少教授給學生的資源及技巧。 　　今年，親子天下與中華學習體驗分享協會合作，協辦「第五屆全國心智圖大賽」。活動將於112年10月30日開始免費徵件報名，以初賽及決賽的賽制搭配最高2萬元獎勵金方式進行，進入決賽者可獲得... 觀看完整文章

一、依據桃園市國中特殊教育資源中心實施計畫及桃園市高級中等以下學校特殊教育學生情緒及行為問題專業支援團隊實施計畫辦理。 二、旨案計畫為透過電話諮詢服務，提供本市學校團隊或家長對特殊教育學生之情緒行為問題之了解與因應策略，以協助學生在校適應。 三、本案諮詢資訊摘要如下： (一)服務對象：本市各教育階段特殊教育學生之教師、家長及相關人員。 (二)服務時間：即日起至113年1月19日，每週一至週五上午8時至中午12時。 (三)服務專線：(03)4661231，分機：17、18、19。 四、實施計畫可至「桃園市特殊教育資源網」→桃園市特殊教育科→表件下載區(網址：https://reurl... 觀看完整文章

說明： 一、 依據「桃園市112學年度國小雙語本師三階專業成長培訓計畫」辦理。 二、 為落實2030雙語政策，強化本市雙語教育，鼓勵本市發展各類型雙語課程型態並致力於培訓本國教師成為雙語教學主力，擴展雙語教育之能量，爰辦理本培訓計畫。 三、 本計畫摘陳如下： (一) 培訓日期：112年10月18日（星期三）至112年12月29日（星期五）。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市112學年度精進國民中小教師教學專業與課程品質整體推動小組計畫辦理。 二、 輔導員教學研究學習社群暨跨校社群工作坊，本案由國教輔導團藝術領域所帶領之跨校社群工作坊，本學期表演藝術結合108課綱及素養統整能力，教學主軸為「舞動愛與美」，以不同的主題，結合肢體、舞、劇及偶戲等多元教學元素，提供課程教學設計，期許教師能結合主題教學，發展表演藝術課程。 三、 研習日期、時間及地點: ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市112學年度精進國民中小教師教學專業與課程品質整體推動小組計畫辦理。 二、 輔導員教學研究學習社群暨跨校社群工作坊，本案由國教輔導團藝術領域所帶領之跨校社群工作坊，本學期本團音樂組研究發展3大學習主題：myViewBoard科技融入、雙語音樂及達克羅士音樂教學法，結合108課綱及素養統整能力，教學主軸為「科技雙語藝遊樂」，突破舊有傳統教學，融入科技、雙語、肢體、閱讀等多元教學元素，激發學生與老師間全新互動模式。首先透過myViewBoard數位科技融... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署112年9月22日臺教國署高字第1120130116號函及本府112年9月22日府環海保字第11202622511號函辦理。 二、 為鼓勵在地社區、民間團體及學校等多方參與海洋保育事 務，促進公私協力，海洋委員會海洋保育署辦理旨揭計畫 以建立多元夥伴關係，以冀達到長期守護在地海洋環境之 目標。 三、 旨案補助對象為各級學校等團體，申請期限至112年10月27日止。 ... 觀看完整文章

桃園市楊梅區大同國民小學第1學期班親會家長提問意見回復彙整 希望能有班球，教室偏遠，對三年級的孩子來說，借球、還球都不方便，希望能有 班球，讓孩子的有充足的時間活動。(三愛)(三孝) 回覆:目前學校在靠近操場的兩處地方有放置球籃，學生下課可隨意借用，上課時再將球放回球籃即可，不須另外借還球。 2.聽孩子說：「外掃區域很大，掃地時間打掃不完。學校有沒有好的解決辦法？」(四仁) 回覆:校園環境需全體師生共同維護，本校校區寬敞,各班外掃區域都不小，因此,分配時均已考慮距      離及場地使用率等因... 觀看完整文章