說明：     一、依據國立清華大學114年9月17日清語研所字第1149007212號函辦理。 二、旨揭工作坊因應生成式人工智慧(GenAI)於教育現場之應用趨勢，並強化教師對閱讀科學(Science of Reading)之專業理解，課程以GenAI為媒介，協助教師整合新知、提升教學與評量品質，邀請國中小校長、主任及教師共同參與。 三、課程目標如下： (一)善用GenAI掌握閱讀科學的新知。 (二)善用GenAI建構系統化之閱讀教學專業發展。 (三)善用GenAI精準提升讀寫評量之效能。 四、旨揭活動資訊摘擇如下： (一)日期：114年10月1... 觀看完整文章

一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」114年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 參加對象：本市中小學教師。各場次活動時間與地點，詳如附件。 (二) 報名方式：請至「桃園市教育發展資源入口網」點選「活動查詢」-「活動編號」輸入活動編號報名（網址：https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/Index.aspx）。 三、 參... 觀看完整文章

主旨： 檢送本局辦理 114 年度桃園孔廟暨忠烈祠神社文化園區環境教育入校推廣活動-周遊列國的孔夫子，請鼓勵教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 桃園孔廟暨忠烈祠神社文化園區所轄兩館舍各為代表台灣文化資產中極具有影響之標的，擁有獨一無二的無形文化、歷史文化保存意義以及代表桃園地方發展歷史的脈絡，適逢9月教師節，本次設計入校推廣活動，讓孔夫子周遊到校，傳遞文化保存、食農教育等環境教育理念。 二、 本案推廣活動免收相關... 觀看完整文章

一、依據國教署114年8月27日臺教國署國字第1145504501號函 辦 理。 二、為增進全國國中小學生英語口說能力，國教署建置「Cool English英語線上學習平臺」─「口說」專區，提供會話問 答、基礎發音練習、短語練習等題型，協助學生以輕鬆有 趣的方式開口說英語，建立優良的英語會話基礎。 三、本次比賽題目國小組係出自上述專區之「常用300句」、 「聲歷其境」單元；國中組係出自上述專區之「美式會話 輕鬆說」、「聲歷其境」單元，為鼓勵全國國中小學生持 續使用英語線上學習平臺之口說素材加強英語口說學習， 爰辦理「Cool English 口說王」比賽。 四、參加對象為全國公私立國小3至6年... 觀看完整文章

一、打動所有世代的超人氣IP哆啦A夢，超越年齡、國界，與大 家共同創造許多美好時光片段，本次《100%哆啦A夢 &FRIENDS巡迴特展 台北站》有超過100個立體造型的哆啦A 夢與朋友們、台灣前所未見12米高巨型充氣哆啦A夢、放大 版單行本與大長篇漫畫系列、珍貴的複製原畫手稿、沉浸 式微型劇場等，許多從未展出過的豐富內容！透過展覽可 深刻感受作者藤子・F・不二雄源源不斷的靈感與創作過 程，其中各種造型的哆啦A夢及道具，更可培養學生的創意 思考與科技想像力。本次展覽擁有普通特展2-3倍的展品量 並規劃在華山四連棟的大空間，可帶給師生豐富又舒適的 觀展體驗。 二、展區亮點： (一)現場... 觀看完整文章

一、依據國立臺灣師範大學114年8月27日師大工教字第 1141023254號函辦理。 二、旨揭活動訊息如次： (一)初審報名日期：114 年10月1日(星期三) 9時至10月31日 (星期五) 17時截止。 (二)公告晉級複審名單：114年11月28日(星期五)。 (三)複審報名日期：114 年12月1日(星期一) 9時至12月15日 (星期一) 17時截止。 (四)複審時間與地點：115年1月28日(星期三)及1月29日(星 期四)於國立臺灣師範大學校本部體育館4樓綜合球場舉 辦。 (五)活動相關資訊及詳細比賽規則將於114年8月31日前公告 於官方網站：http://www.teyi.o... 觀看完整文章

一、台灣展翅協會將於10月~12月舉辦「小袋鼠的隱私課：2025 兒童人權繪本推廣培力工作坊」，透過本會出版的兒童人 權繪本教材《不要不要》，帶領國小及幼兒園教師認識網 路隱私權與尊重兒童意見的內涵，同時安排本書作者親自 導讀解析及分享繪本帶領技巧，培力教師學習如何有效運 用本書引導孩子及家長更深入認識網路隱私的重要，共同 提升數位素養意識並落實在日常生活中。 二、參與對象：對數位環境中的兒童人權議題有興趣的國小教 師及幼兒園教師。 三、參與人數：每場30名，北中南東共8場次。 四、活動時間：北區2025/10/19(日)、中區2025/11/23(日)、南區2025/11/30 (日)、東區... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺北教育大學114年9月12日北教大資科字第1140550078號函辦理。 二、 旨揭工作坊資訊如下： (一) 課程內容： １、 AIED (AI in Education)。 ２、 生成式AI簡介及在教學上的應用。 (二) 研習對... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本局114年ISMS專案工作計畫書辦理。 二、 社交工程係指利用人性弱點(好奇心、貪心及求知慾等)及人際互動(電話、電子郵件等)，伺機竊取個人資料或機敏資料，已為近來令政府機關、企業或個人遭受重大威脅與損失之駭客慣用攻擊手法。 三、 旨揭演練期程訂於114年9月22日至同年10月17日止，演練期間寄送釣魚信件，如「開啟、點閱郵件所附連結或檔案」，該員即視為演練不合格，請各學校提醒同仁勿開啟來路不明信件... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部114年9月12日臺教資(三)字第1142702940號函辦理。 二、 為培養學生建立健康、合理與合法的資訊科技使用態度與習慣，以增進網路學習正向效益，並提升教師數位素養能力，教育部自即日起至114年11月9日止舉辦「全民數位素養自我評量」活動，請協助將活動banner電子檔(如附件)置於網站，並連結活動網站(https://isafeevent.moe.edu.tw/)，請鼓勵所屬師生於活動期間內踴躍參與檢測數位素養認知程度，並有機會參與抽獎。 ... 觀看完整文章