說明：     一、113年3至4月共辦理16場次，課程資訊如下： (一)我要長得像大樹一樣－羊毛氈創意手作 １、時間：3月9日（星期六）上午10時至12時。 ２、地點：楊梅分館2樓研習教室。 (二)樹呀樹呀我把你種下－羊毛氈創意手作 １、時間：3月9日（星期六）下午2時至4時。 ２、富岡分館2樓研習教室。 (三)做個聰明的金融消費者 １、時間：3月16日（星期六）下午2時至4時。 ２、地點：埔心分館2樓研習教室。 (四)晚美人生的保險商品 １、時間：3月30日（星期六）下午2時至4時。 ２、地點：紅梅分館3樓會議室。 (五)幼兒律動快... 觀看完整文章

說明：     一、    依據國立臺灣師範大學113年2月21日師大資工字第1131004782號函辦理。 二、    為協助中小學教師實施運算思維教學活動，推廣可運用之教學資源並分享實務經驗，特規劃此線上講座，以協助學校落實運算思維教學，提升資訊科技領域之教學能量。 三、    旨揭研習相關資訊如下： (一)    研習日期：113年3月1日(星期五)10時30分至12時。 (二)    研習對象：國小... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國教署113年2月20日臺教國署國字第1135500204號函及國教署「2030雙語政策（111至113年）─學生英語力評量─全方位英語學習平臺建置開發及全國推廣計畫」辦理。 二、 為使教師瞭解該平臺免費且優質之線上英語聽說讀寫學習內容，並應用於學校英語課程教學，國教署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭平臺實作暨應用基礎/進階班。 三、 參加對象： (一) ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本市112學年度高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育（以下簡稱實驗教育）工作實施計畫辦理。 二、 本案係為協助申請辦理實驗教育者熟悉作業流程、表件與計畫應有之內涵及權責，並說明系統操作方式及功能，俾協助家長、教師及學校有效運用系統資料。 三、 旨揭說明會辦理內容如下（詳如實施計畫）： (一) 參加對象：本市擬申請（含初次及賡續申請）辦理個人、團... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學113年2月20日師大心測中字第1131004715號函辦理。 二、 旨揭課程相關資訊如下： (一) 時間及地點：謹於113年3月20日、3月27日及4月10日（星期三）國中場上午9時至12時、國小場下午1時30分至4時30分，採線上視訊會議辦理，各場次辦理領域/科目請見附件。 (二) 對象：對於素養導向課室評量有興趣之全國國中小... 觀看完整文章

說明：     一、    依據臺北市政府教育局113年2月17日北市教資字第11330396012號函辦理。 二、    旨揭競賽，分為智組型機器人及人型機器人等2類別，其中人型機器人類別開放全國高級中等以下各級學校報名，「人型機器人」競賽類別重要訊息摘述如下： (一)    參賽對象：全國公私立高中職以下各級學校112學年度在學學生（含國立學校及非學校型態實驗教育學生）。 (二)    競賽時間及地點：於113年5月25日（星期六）至... 觀看完整文章

說明： 一、 依據「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」辦理。 二、 本市113學年度辦理「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育」採線上申辦，作業時程自113年4月16日起至4月30日止，請申請人依旨揭申請表單及計畫書撰寫規定辦理，並依限至「桃園市高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育申請暨審議作業系統（https://tycnee.psees.tyc.edu.tw）」，進行線上作業，申請人於線上填妥申請書後下載列印紙本，並由法定代理人親筆簽名後，由申請人於期... 觀看完整文章

一、 依據本市「112學年度推動十二年國民基本教育精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓計畫」辦理。 二、 研習資訊如下: (一) 研習名稱:桃園市112學年度教師專業發展實踐方案-專業回饋人才培訓教學輔導教師儲訓(教學輔導實務探討) (二) 研習對象:完成110、111、112學年度被推薦教學輔導教師儲訓並完成24小時教學輔導教師儲訓研習課程者 ... 觀看完整文章

一、 依據本市「112學年度推動十二年國民基本教育精進國民中 小學教師教學專業與課程品質計畫-專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓計畫」辦理。 二、 研習資訊如下: (一) 研習名稱:桃園市112學年度教師專業發展實踐方案-進階專業回饋人才培訓(專業回饋實務探討) (二) 研習對象:完成111、112學年度專業回饋人才進階培訓12小時培訓課程者 (三) 研習時間:11... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市112學年度精進國民中小教師教學專業與課程品質整體推動小組計畫辦理。 二、 跨校研究社群主題：聲聲不息la la land 三、 學習內容： (一)阿卡貝拉音樂教學體驗：透過阿卡貝拉訓練，體驗無伴奏人聲合唱，認識人聲音樂角色、暖身與音域拓展、音感訓練等，並透過身體節奏及口技節奏練習激發默契與即興樂感。 ... 觀看完整文章