國立中山大學辦理114年度「校園霸凌輔導人員進階工作坊(北部場)」一案，請鼓勵校內教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部114年3月25日臺教學(五)字第1142801332號函辦理。 二、 為協助輔導種子教師瞭解校園霸凌的「霸凌者輔導策略」及「受凌者輔導策略」，提供進一步瞭解如何對涉入校園霸凌的不同主要角色進行輔導，並安排分組討論和模擬練習。 三、 旨案訂... 觀看完整文章

檢送本局委請中平國小辦理本市114年度「關懷目睹家暴兒童少年研習」實施計畫1份，請貴校鼓勵教師踴躍參加，並請准予公(差)假出席，請查照。 說明： 一、 依據本局114年3月6日桃教學字第1140017149號函續辦。 二、 為增進本市各級學校教職人員對目睹家庭暴力兒童少年有基礎認識及概念，理解目睹家庭暴力對兒童少年身心發展及行為之影響，並加強教育人員對目睹家庭暴力評估知能，以提供兒少更積極之協助，爰規劃辦理旨揭研習。 ... 觀看完整文章

醫療機構服務窗口及特別門診服務概況(如附件)

內政部移民署建置7國語言之新住民培力發展資訊網站(包括中、英、越、印、泰、柬、緬)，並設立LINE官方帳號(@ifitw)。 說明： 一、 依據教育部114年3月12日臺教社(二)字第1140026263號函辦理。 二、 旨揭網站(網址：https://ifi.immigration.gov.tw)整合中央及地方政府相關新住民資訊，設有最新消息、生活輔導、培力就業、教育文化、醫療福利、資訊服務、基金與會報及影音專區等8大主題。... 觀看完整文章

「114年度教師諮商輔導支持服務」3-6月教師線上研習課程與上半年度實體工作坊一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據本府委託國立臺北教育大學辦理「114年度教師諮商輔導支持服務」行政契約書辦理。 二、 為增進本市教師全人成長及自我覺察，有機會紓解工作壓力以達身心健康之效，國立臺北教育大學（心理諮商暨健康促進研究中心）自114年度3月至6月，規劃辦理9場次教師線上研習課程與7場次實體工作坊。倘有需求之教師，可逕至下列網址報... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署114年3月10日臺教國署國字第1140024083號函辦理。 二、 為協助家長瞭解新課綱、適性入學及多元學習相關資訊，爰全家協辦理旨揭說明會，並備紙本報名通知單派送至各校，請鼓勵學生家長踴躍報名參加。 三、 本案桃園場資訊如下： (一) 時間：114年3月29日（星期六）。 ... 觀看完整文章

楊光國中小辦理「113學年度教育優先區講座-兒童人際情緒適應與兒童權利公約研習」，敬請協助公告並鼓勵貴校教師踴躍參加。 說明： 一、 依據113學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本活動相關訊息如下： (一) 時間：114年3月26日(星期三) 13：00 - 16：00。 (二) 地點：本校二樓會議室。 ... 觀看完整文章

一、依據臺北市立大學114年3月4日北市大殊字第11460057812號函辦理。 二、本案臺北市立大學特殊教育中心提供特殊教育電話諮詢服務（02-2389-6215）、網路諮詢服務、個案晤談與輔導服務、到校輔導服務、特教知能研習等多元服務，中心網站另置有特教期刊、叢書及教材電子檔可供下載，學校教師、輔導人員、教保員、行政人員、特殊需求學童及其家長可多加利用。 三、旨揭諮詢內容可逕至臺北市立大學特殊教育中心網站（speccen.utaipei.edu.tw）查詢或致電至諮詢服務專線（02-2389-6215）詢問。 四、檢附本案附件1份。

教育部辦理114年「數位/網路性別暴力防治短影音暨海報繪畫比賽」活動(以下簡稱本活動)一案，請鼓勵學生踴躍報名參與並協助宣傳，請查照。 說明： 一、 依據教育部114年2月27日臺教學(三)字第1142800896號函辦理。 二、 數位科技發展日新月異，隨著科技的進步與普及，數位/網路性別暴力已是一個日益嚴重的問題，對受害者的身心健康和安全造成極大威脅。希冀學生運用創意表達，通過生動的視覺與故事來傳遞反思與警示相關議題，提高社... 觀看完整文章

教育部委請國立中山大學辦理114年度「校園霸凌輔導人員初階輔導知能研習(北部場)」，請鼓勵校內教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部114年2月25日臺教學(五)字第1142800804號函辦理。 二、 教育部為協助輔導種子教師瞭解校園霸凌的「發展性輔導」、「介入性輔導」與「處遇性輔導」三級輔導作為並協助校園霸凌事件之處置，遂辦理旨揭研習。 三、 旨案預計於... 觀看完整文章