(一)甄選對象： １、就讀本市高中職、國中、國小高年級具有國樂基礎之 青 少年。 ２、就讀外縣市高中職、國中、國小高年級但設籍本市具 有 國樂基礎之青少年能配合本團排練並經甄選合格 者，得 錄取為本團團員。 (二)報名時間及方式：114年6月2日(星期一)至4日(星期 三)，請將報名表、個人簡歷電子檔電郵至 ta530333@mail. wcjhs.tyc.edu.tw憑辦，或於報名期間之每日下午1時至4時親至文昌國中學務處辦理。 (三)甄選時間及地點：114年6月7日(星期六) 下午2時起，於 文昌國中英語教學資源大樓4樓辦理(桃園市桃園區民生 路729號)。 (四)... 觀看完整文章

一、本館為配合教育部環境教育推廣政策及推廣中山樓活動計 畫，使一般民眾及學生能夠愛護自然環境及認識中山樓， 以達社會教育之目的，特辦理此活動。 二、本活動內容如下： (一)活動時間：本(114)年7月5日(星期六)8:30~16:50。 (二)活動地點：陽明山中山樓及周邊區域。 (三)參加對象：親子及有興趣民眾100~110人，國小以下學童 需與1位家長共同報名參加。。 (四)活動內容：公民科學家實作調查(中山樓園區踏查)、解 開藏在中山樓畫作中的植物學、藍鵲造型紙藝DIY、來自 大自然的感受。 (五)報名費用：每名新臺幣(以下同)600元整、未滿6歲兒童 每名300元... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立陽明交通大學114年4月7日陽明交大人社研字第1140012929號函辦理。 二、 為提升數位素養相關課程之教學品質及學習成效，並鼓勵教師運用多元、彈性方式詮釋數位素養意涵，設計各領域教案，有助於教師將數位素養知能經過自我轉化，發展出富有特色及切合教學對象之教學，希冀能獎勵全國高級中等以下學校教師研發具體落實數位素養教育議題之課程與教學策略，以利後續推廣與應用。 三、 活動說明如下： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本局114年3月13日桃教資字第11400213701號函辦理。 二、 旨揭活動資訊摘要如下： (一) 徵件期間：114年5月1日起至114年5月31日止。 (二) 帳號註冊：即日起開放註冊。 三、 本案相關訊息請至桃園市兒童網站(http://tyckids.ymps.tyc.edu.tw... 觀看完整文章

說明： 一、 依據靜宜大學114年4月8日靜大體育(一)字第1140000833號函辦理。 二、 旨揭活動資訊摘要如下： (一) 賽事組別： １、 GM機關王整合賽(推薦額僅開放進階組)。 ２、 R4M機器人任務賽。 (二) 線上報名日期：114年6月2... 觀看完整文章

說明： 一、 本局所轄的安東青創基地，致力於推廣及發展延展實境（XR）、元宇宙、教育科技等相關領域。基地內設有XR體驗館，並配備先進設施，讓學生能親身體驗與學習。目前，基地正同時展出四種不同主題的體驗展，未來將不定期更新主題，並辦理不定期抽獎活動，敬邀貴校師生踴躍參與，期待體驗展能增加學生接觸XR 領域的技術及應用。 二、 展覽資訊如下： (一) 時間：即日起至114年12月31日止開放網路報名(網址：https://... 觀看完整文章

  主旨： 檢送本校辦理桃園市大溪自造教育及科技中心114年五月份教師研習，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局113年7月23日 桃教資字第1130066478號函辦理。 二、 各場次主題內容如下： (一) 場次一： １、 主題：【國中生科】能源與動... 觀看完整文章

說明： 一、 依據英屬維京群島商幫你優股份有限公司台灣分公司114年4月2日幫字第20250402002號函辦理。 二、 旨揭競賽係以遊戲化學習為主軸，藉由基礎素養任務的練習過程，培養正確的閱讀方式，進而建立閱讀素養能力，透過具挑戰性的競賽活動提高學生的學習動機，競賽相關資訊摘錄如下： (一) 競賽日期：114年5月27日(星期二)12時30分至13時。 (二) ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本市2025科學創意機器人大賽實施計畫辦理。 二、 為透過科學創意機器人競賽之觀摩與交流，提升各校學生科技創造力機器人結構與程式設計能力，並增進學生多元的視野，開發學生創意，激發其挑戰自我潛能，進而在全國與世界性機器人賽事展現本市科學教育之成果，特辦理本競賽。 三、 本案包含「科學創意機器人大賽」及「領隊會議」，摘要如次： (一) 科學創意機器人... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部114年4月1日臺教資(三)字第1142701071號函辦理。 二、 教育部辦理「推動中小學數位學習精進方案」為激勵積極推動數位學習績優之團隊、人員，並鼓勵教師使用數位學習平臺或新科技等實施數位教學分享其推動成果，爰辦理旨揭徵選計畫，相關徵選類別及訊息摘錄如下： (一) 績優中小學學校： １、 對象：本市各級學校及所屬人員(含行政人員及教師... 觀看完整文章