檢送本會兒盟學苑辦理之課程宣傳單張乙份，敬請 貴單位惠予協助張貼並轉知所屬相關人員踴躍報名。 說明： 一、 本會兒盟學苑擬於114年7月11日舉辦「正向教養在助人工作中的應用」專業培力課程。 二、 活動資訊詳如附件宣傳單張，敬請參閱。 三、 課程活動窗口：羅小姐，聯絡電話：(02)2799-0333轉分機553。  

辦理「協助青少年探索未來職涯方向－十八學群職涯導覽核心素養公益講座」，協助青少年及家長們認識學群特色，拓展學涯視野，敬邀 貴校協助宣傳並鼓勵學生與家長踴躍參與。 說明： 一、 為幫助青少年與家長提前認識108課綱十八學群之學習內容、職涯發展與性向適配，本單位特別協同旭聯教育科技集團規劃一系列【十八學群職涯導覽核心素養公益講座】，邀請各學群的產、官、學界專業講師分享第一線職涯經驗。 二、 講座將依不同學群分主題系列舉行，內容為學... 觀看完整文章

山豐國小辦理114年度學生暑假藝術才能潛能營活動-金雕細弦，請貴校協助公告周知並鼓勵學生踴躍參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局114年5月22日桃教特字第1140044742號辦理。 二、 參加對象: 113學年度國小三~六年級對美術有興趣之學生 三、 課程時間:114年8月27日(三) 8:40~15:50 ... 觀看完整文章

幸福國中辦理114年度暑假區域職業試探與體驗育樂營實施計畫及報名簡章，請貴校協助宣傳並鼓勵學生踴躍參加，請 查照。 說明： 一、 依據114年度幸福國民中學區域職業試探與體驗示範中心續辦計畫。 二、 本活動宗旨在於增進國小學生對職業與工作世界之認識，並培育良好工作態度及建立正確職業價值觀，本校提供「醫護群」及「化工群」課程體驗。 三、 參加對象：國小五、六年級學生，每梯次... 觀看完整文章

佛教慈濟慈善事業基金會 辦理【教師心靈成長營】，敬請貴校惠予公告周知，鼓勵教師報名參加，敬請查照。 說明： 一、 本會暨所屬之教師聯誼會與慈濟大學師資培育中心合作辦理【教師心靈成長營】營隊活動。 二、 活動資訊如下： (一) 活動時間：114年7月18日(星期五)至7月20日(星期日)，三天兩夜，住宿靜思堂。 (二... 觀看完整文章

更正本府家庭暴力暨性侵害防治中心114年度性騷擾防治電影賞析座談會辦理日期一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據本府家庭暴力暨性侵害防治中心114年5月29日桃家防字第1140011724、11400117241號函辦理。 二、 查本案本局前以114年3月25日桃教學字第1140025503號函轉知旨揭座談會資訊在案。 三、 復查旨揭座談會場次二原定為114年8月7... 觀看完整文章

一、依據本市立武陵高級中等學校114年5月26日武高優字第1140005926號函辦理。 二、旨揭活動訊息摘錄如下(詳如實施計畫)： (一)辦理時間及地點： １、時間：114年7月24日(星期四)、114年7月25日(星期五)上午8時30分至下午5時及114年7月26日(星期六)上午8時30分至中午12時40分。 ２、地點：武陵高中(桃園區中山路889號)。 (二)參加對象及名額： １、參加對象：就讀本市學校且通過114學年度國民中學學術性向或創造能力資優鑑定之六年級升七年級學生。 ２、活動名額：正取100人，備取10人(超過上限依錄取原則順序篩選)。 (三)報名方式：本活動一... 觀看完整文章

桃園市政府家庭教育中心「小桃家6月課程資訊」、「祖孫樂淘桃創意照片徵件活動」、「幸福婚姻系列講座-愛的練習曲」、「數位教養×網路安全」海報各1份，惠請貴機關(學校)運用多元管道宣導，請查照。 說明： 一、 依據衛生福利部112年9月5日兒少保護案件與教育單位合作聯繫會議暨本府第5屆第1次家庭教育諮詢委員會會議決議辦理。 二、 「祖孫樂淘桃創意照片徵件活動」係鼓勵民眾紀錄祖孫互動的溫馨時光，徵件期限至6月20日（星期五）止，惠請... 觀看完整文章

一、依據本市市立高級中等以下學校及幼兒園114學年度月薪制特教學生助理人員甄選簡章審議會決議辦理。 二、本市114學年度月薪制特教學生助理人員甄選相關資訊詳如附件，亦可於114年6月2日起至本局（https://www.tyc.edu.tw/）及本市特殊教育資源網(https://itinerant.special.tyc.edu.tw/)網站查閱。 三、檢附本市市立高級中等以下學校及幼兒園114學年度月薪制特教學生助理人員甄選簡章1份。

親子天下與日本和諧粉彩正指導師梁雅琪聯手打造之線上課程「打造個人專屬的情緒色彩書」學校專屬優惠代碼資訊，歡迎推廣並轉知相關師生及家長踴躍運用，請查照。 說明： 一、 為推廣情緒抒發與藝術美感，親子天下特邀擁有超過10年藝術創作教學經驗的日本和諧粉彩正指導師-梁雅琪共同策劃，結合個人情緒色彩認識、粉彩創作，可以運用於學校師生互動情境，增添師生溝通，同時了解學生狀況的媒介與橋梁。 二、 課程特色如下： ... 觀看完整文章