桃園市大同國民小學114學年度常態編班暨導師編配作業公告 【第一次公開編班】 (一)日期：114.8.1 星期(五)            地點：本校會議室 時間:上午九時起            對象：114學年度新生、二升三、四升五學生 (二)說明：      ＊ 新生編班方式：採電腦亂數編班。  &n... 觀看完整文章

一、    課程相關資訊如下： (一)    時間：114年7月28日(星期一)至114年7月30日(星期三)，每日9:00-16:00。 (二)    地點：仁和國小3樓數學教室 (三)    報名方式：即日起請至單一認證/桃園市教育發展資源入口網，課程代碼：E00101-250600002。 (四)    參與人數上限40人，依報名先後順序錄取。 (五)    課程表詳如附件。

說明： 一、 依據教育部114年6月30日臺教資(三)字第1142702097號函辦理。 二、 旨揭論壇說明如下： (一) 活動地點：假麗寶福容大飯店(暫定)辦理旨揭論壇。 (二) 活動資訊：請至精進方案入口網最新消息(網址：pads.moe.edu.tw)查詢，並請於114年7月11日(星期五)前線上報名(網址：https://forms.gle/qQLcEzY... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立自然科學博物館(下稱科博館)114年6月27日館營(四)字第1140005658號函辦理。 二、 科博館執行教育部114年度「落實科技共融、實踐永續幸福社會－國立社教機構科技創新服務計畫--智慧博物館服務創新與領航應用推動計畫(1/4) 」，以博物館為跨世代終身樂學服務與智慧應用體驗基地，連結在地資源與產官學界，與國立臺中科技大學「推動校園STEAM教育實施計畫」合作，結合科博館展場導覽及行動智慧學習主題，設計STEAM主題課程，訂於114年(下同)7... 觀看完整文章

說明： 一、 依據新北市政府教育局114年7月1日新北教研資字第1141273518號函辦理。 二、 旨揭手冊內容涵蓋Google Gemini AI在課前備課、課中教學及課後評量的實際應用，並介紹NotebookLM、Google Classroom智慧新功能等工具以及新北市國教輔導團配合開發之課例，提供教師一套完整且實用的指引，期能引導教師善用AI工具，促進教育創新與變革，歡迎參考運用。

說明： 一、 依據國立自然科學博物館(下稱科博館)114年6月30日館營(四)字第1140005849號函辦理。 二、 科博館執行教育部數位學習精進計畫，推出充滿探索樂趣的「科宇宙悠遊學」數位學習平臺。為增進國中小家庭自主探索學習樂趣，特辦理觀看影片心得筆記共學活動，鼓勵親子共同觀看平臺內多元豐富的數位學習影片，體驗自然與人文的奧秘與樂趣，記錄親子美好共學歷程，並提升孩子跨域素養與自主學習能力。 三、 旨揭活動日程為1... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立高雄師範大學114年6月30日高師大工教字第1141005926號函辦理。 二、 國教署為協助各地方政府及參賽學校教師了解旨揭競賽辦理方式，特辦理旨揭競賽說明會共三場，相關資訊如下： (一) 時間及地點： １、 114年7月3日（星期四）下午 1:30至4:30，地點國立彰化師範大學寶山校區-工學院B211電腦教室。 ... 觀看完整文章

(一)時間：114年9月27日（星期六）至114年9月28日（星期日）。 (二)地點：本市桃園高級中等學校(地址：桃園市桃園區成功路三段38號）。 (三)報名方式：線上報名，相關研習資訊請上「CIRN國民中小學課程與教學資源整合平臺」瀏覽(進入CIRN→點選「創新教學」→點選「夢的N次方」)，報名人員可於錄取公告日，自行至上述網站或全國教師在職進修網查詢錄取名單。 (四)報名時間： １、第一階段【全國教師在職進修網】報名(已具備並開通全教網帳號之教師)報名請上全國教師在職進修網，查詢課程代碼，點研習名稱進入報名。 (１)報名時間：114年7月18日(星期五)上午8時起至114年7月3... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部114年6月19日臺教資(三)字第1140065029號函辦理。 二、 教育部「國小教育階段素養導向之AI素養教學前導計畫」已辦理14場次「素養導向之AI素養教學縣市初階工作坊」，培訓計300名種子教師，為進一步提升國小教師應用生成式AI於問題解決課程設計之專業知能，培養學生AI素養，預計辦理2場次進階工作坊。 三、 旨揭進階工作坊相關資訊說明如下： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據苗栗縣政府114年6月19日府教務字第1140130021號函辦理。 二、 旨揭研習資訊如下： (一) 課程名稱：VR教學實務工作坊 １、 辦理日期：114年7月2日（星期三）。 ２、 辦理時間：上午9時至12時30分。 ３、 受邀講師... 觀看完整文章