說明： 一、 本局為推廣兒童藝術啟蒙與在地藝文紮根，規劃辦理「2023桃園兒童藝術節」，活動內容包含劇場售票親子節目、戶外親子演出及兒童市集活動、13區推廣演出、在地藝文好戲等，於112年7月8日(六)至8月13日(日)於桃園多區辦理。 二、 檢附本案活動宣傳海報圖檔，請惠允於貴校官網及粉專等相關宣傳管道協助露出宣傳資訊。 三、 本案活動宣傳貼紙將另案送達貴校，請惠允協助發放予貴校學生，並協助宣達相關活動資訊可掃描QR... 觀看完整文章

說明： 一、 活動介紹：本場《樂聲燦爛》團慶音樂會節目中，兩團將分別演繹經典管樂曲目《萬眾一聲》《慶典》、合唱曲目《萬物光彩絢爛》《髻鬃花》，並邀請到青年演奏家呂明驥老師合作中音薩克斯風協奏曲《狂歡》，壓軸由兩團共同演繹客家名曲《花樹下》、閩南歌謠《望春風》，節目內容精彩可期！盼與各位觀眾共渡美好的午後時光！ 二、 活動資訊： (一) 時間：民國112年06月10日(六) 14:30-16:30。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 信誼基金會自2019年第11屆信誼兒童動畫獎增設「台灣兒童創作組」，鼓勵兒童創作動畫，藉以促進兒童媒體素養、動畫創作暨自我表達、分享與合作能力。參加對象為7歲至12歲的台灣學童，設立特優獎、優選獎、佳作獎各數名並頒發獎牌及獎金，入選獎數名頒發獎狀。 二、 今年第15屆信誼兒童動畫獎收件期間至9月10日止，參加對象為7歲至12歲的台灣學童，設立特優獎、優選獎、佳作獎各數名並頒發獎牌及獎金，入選獎數名頒發獎狀。徵求作品內容及注意事項請詳見徵獎辦法。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)112年5月24日臺教國署國字第1120065164號函辦理。 二、 為推動交通安全教育課程及教學，國教署與公視共同製作「交通安全教學影片」，並由公視舉辦「妖果夏令營-異視界奇幻之旅」特展活動，現場展出全新虛擬實境VR遊戲、擴增實境AR魔方操作、體感遊戲機體驗，以及交通安全趣味闖關活動，相關訊息如下： (一) 活動期間：自112年6月3日(星期六)起至6月12日(星... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市立內壢國民中學112年5月11日內國學字第1120003504號函及教育部「品德教育促進方案」辦理。 二、 旨揭計畫摘錄如下（詳見實施計畫）： (一) 徵件對象： １、 國中組：桃園市各國中學生，每校至多薦派5名。 ２、 國小高年級組：桃園市各國小高年級學生，每校至多薦 派5名。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 為推廣本市原住民族文化會館，透過原語宙音樂節暨館舍寫生比賽活動，紀念過去與現在各族群為台灣社會所做的努力與貢獻，藉由親子共學之寫生比賽，鼓勵莘莘學子從事水彩及文化藝術創作，提升心靈美學，將族群文化之美深入在民眾心中。 二、 活動介紹： (一) 參賽資格：就讀國內公私立國小、國中及高中等在學學生，並優先錄取本市原住民籍學生。 (二) 比賽說明：現場提供... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣博物館112年5月23日臺博推字第1123000932號函。 二、 教育部推動國民中小學辦理美感體驗計畫藝起來尋美，國立臺灣博物館結合場館特色或資源，強化館校教學連結，舉辦相關研習課程，透過專家深度導覽及延伸體驗課程分享，認識臺博館古蹟修復保存、活化及自然保育及永續資源的價值觀。 三、 旨揭課程訂於112年6月7日（星期三）及6月14日（星期三）兩梯次假國立臺灣博物館南門館區辦理，即日起於全國... 觀看完整文章

說明： 一、 為傳承客家文化及語言，培養具備多元文化意識與社會競爭力之下一代，本基金會特舉辦「2023跨世代傳播體驗營」暑期夏令營，期使學童透過體驗傳播媒體魅力之方式，充實校園課程以外學習經驗。 二、 前揭夏令營預計於112年7月3日至112年7月7日辦理，內容含括粄食DIY體驗、美術手創課程、寫作小技巧、廣告腳本發想、台灣客家茶文化體驗等活動，活動費用為新臺幣5,000元整，3人以上團體報名可享7折優惠，報名日期至112年6月11日止，採線上報名方式，報名連結：https... 觀看完整文章

說明： 一、 依據中華民國象棋文化協會112年5月22日象棋總龍第112052204號函辦理。 二、 旨揭活動相關訊息請至該會官網查詢，網址：https://www.cccs.org.tw/。 三、 本案報名倘有疑問，請逕洽該會聯絡人游老師，電話：02-2365-6585。  

說明： 一、 依據新北市政府教育局112年5月22日新北教研資字第11209618841號函辦理。 二、 相關資訊如下： (一) 日期：112年8月14日(星期一)至8月15日（星期二）。 (二) 集合時間及地點：8月14日(星期一)上午9時福容大飯店福隆館(建議參加教師學員可搭臺鐵至福隆車站，步行約6分鐘即至活動會場)。 ... 觀看完整文章